Categoría: Convivencia Escolar

Tal cómo informáramos y dada la importancia que revierte la Comprensión lectora en todos los niveles educativos y el impacto que produce en las distintas asignaturas, el Colegio diseñó un Plan de Estrategias para desarrollar habilidades de Comprensión Lectora. A partir de ésto ayer nos visitó un Narrador Oral (cuenta cuentos), cuya actividad los alumnos disfrutaron y participaron.

Con esto, esperamos que tanto ellos como la familia se re-encanten e incentiven con la lectura (comprensión lectora)

• ¿Qué es Aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En él intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, así como los valores y principios que se aprenden en la familia. En esta última se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido, el cual forma la base para aprendizajes posteriores.

• ¿Qué son los Hábitos de Estudio?

Es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales.

Es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender de los alumnos.

Estudiar es una actividad personal consciente y voluntaria para analizar, comprender y profundizar conocimientos y experiencias, poniendo en funcionamiento  todas las capacidades intelectuales del individuo.

Sugerencias para fomentar hábitos de estudio

1. Enséñale a organizar tareas. Antes de comenzar a estudiar, planificar las tareas, elaborando un orden de tareas.
2. Proponle metas accesibles y a corto plazo. No pretendas conseguir grandes logros, empieza por cosas que se puedan conseguir.
3. Enséñale a estudiar poco a poco y no estudiar demasiado a la vez, de esta forma se construyen aprendizajes significativos y se da tiempo para la asimilación de conceptos.
4. Planifica horarios. Lo importante no es el tiempo que dediquen a cada cosa, si no que  cumplan los horarios programados.
5. Haz que  estudie las mismas horas cada día. Para hacer el hábito debemos practicar diariamente.
6. Fija metas específicas y claras. Es importante antes de comenzar a realizar una tarea saber qué objetivo queremos lograr.
7. Haz que empiecen por lo más difícil y dejen lo más sencillo para el final. Lo más sencillo requiere menos esfuerzo, por lo tanto al hacerlo así evitamos que se desanimen por cansancio.
8. Enséñales a dedicar tiempo al repaso. Para que los aprendizajes se mantengan y se construyan es importante repasar los conceptos.
9. Evita distracciones, el lugar de estudio debe ser tranquilo, silencioso y sin distracciones.
10. Refuerza sus logros. Cada vez que cumpla con lo planificado, debemos reforzar al pequeño.

• Para tener presente:

De las 24 horas de un día un horario equilibrado contempla:

• 9 horas para dormir (descanso continuo).
• 7 horas para trabajar en el colegio (8 a 16 horas).
• 4 horas de hábitos vitales (alimentarse, vestirse, trasladarse, asearse).
• 2 horas para el trabajo escolar en casa.
• 1 hora de convivencia social.
• 1 hora para práctica de hobby preferido.

* Lo anterior también debe estar complementado con un adecuado ambiente físico

• ¿Cuáles son las Técnicas de Estudio más utilizadas?

Antes de aplicar una Técnica de estudio el alumno debe haber realizado una:

Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

Lectura comprensiva: Leer despacio, reflexionando sobre lo que leemos (aplicar subrayado).

Notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que inventarlas.

Técnicas de Estudio

• Hacer preguntas claves
• Subrayar
• Técnicas de memoria
• Elaborar resúmenes
• Construir esquemas
• Autodisciplina
• Autoevaluación
• Organizadores Gráficos

SUBRAYAR

Destacar con un trazo: lineal o estructural.

Por qué…

…Llegamos con rapidez a la comprensión.

…Ayuda a fijar la Atención (*).

…Favorece el estudio y el interés.

…Favorece la capacidad de análisis y síntesis.

Qué…

…La idea principal: Hay que buscar las  ideas más importantes.

…Palabras técnicas o específicas de cada tema.

(*)

• Una cosa cada vez.
• Dura 20 minutos.
• Si se cambia la actividad, se carga la pila de nuevo con máxima intensidad.
• Después de un tiempo con mismo estímulo, nos distraemos, nos cansamos, perdemos concentración

ORGANIZADOR GRÁFICO

Es una EXPRESIÓN GRÁFICA del subrayado.

Es importante PORQUE permite que de un solo VISTAZO obtengamos una clara idea del tema.

Se elabora:

– Empleando palabras claves o frases muy cortas.

– Usando tu propio lenguaje y expresiones.

– Expresando las ideas claras.

RESUMEN

Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con menos palabras.

Consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresándolas en forma personal y creadora.

Un resumen debería tener una extensión aproximada de una cuarta parte del texto original.

La labor de resumir es posterior a la de subrayar.

                                               Silvia Lues Repetto

                                                   Psicopedagoga

Por un uso responsable de las redes sociales – Prevención ciberbullying

Estimada comunidad educativa, a partir del acelerado desarrollo tecnológico y al alto nivel de uso e impacto de las redes digitales, consideramos de vital importancia definir algunos conceptos y brindar sugerencias al respecto.

El término ciberacoso, también conocido como ciberbullying, es una extensión del acoso en los medios tecnológicos, por teléfono o por Internet, por el cual una persona (acosador) trata de minar y socavar la autoestima de otra (acosado), enviándole mensajes amenazantes, intimidatorios o chantajistas a través de servicios de e-mail o mensajería instantánea (tipo chat o messenger), sms o las redes sociales.

A continuación te planteamos algunos consejos a seguir para prevenir el ciberacoso o ciberbullying y los efectos negativos que puede conllevar sufrirlo:

• Es importante que te comuniques con aquellas personas que conozcas, y que restringas a ella el acceso a tu información personal.
• No aceptes invitaciones por Internet de personas desconocidas o bloquea el acceso a aquellas que no te interesen.
• Ten cuidado con los mensajes, fotografías, videos o información personal (direcciones, teléfono…) que publiques y con quién la compartas, ya que podría ser utilizada por terceros en tu contra.
• Si empiezas a recibir mensajes insultantes o que te molesten en su contenido, corta toda comunicación con esa persona, e informa de ello a la autoridad competente.
• Guarda los mensajes inadecuados para poderlos poner a disposición de la autoridad competente para que actúe si así lo considera oportuno.
• Igualmente, si ves que es otra persona o compañero el que está sufriendo el ciberacoso no participes de él ni cierres los ojos, avisa a tus padres o profesores para frenar el sufrimiento del acosado.
• No te fíes de los regalos o propuestas sospechosas de desconocidos, ni conciertes citas con desconocidos.
• No le sigas el juego al acosador. Si te sientes presionado o insultado por alguien no devuelvas el golpe o le insultes tú, porque sólo conseguirás alargar el acoso o hacerlo más violento aún.
• Trata con personas que puedan estar preparadas, ya sea por su edad o por su profesión sobre el asunto, para que te dé indicaciones claras sobre los pasos a seguir para frenar el ciberacoso.
• Sigue las orientaciones recibidas por ese experto, y suprime de tu red de contactos a quien no te interese mantener.
• También puede ser útil informar a los proveedores de servicios a través de los cuales se haya sufrido el ciberbullying (compañía de Internet, canal de chat, Facebook, etcétera) de las actuaciones o mensajes inadecuados para que veten dichos contenidos o al usuario acosador si lo consideran oportuno.

Además del ciberbullying, debemos estar alertas respecto a otro fenómeno relacionado llamado grooming.

El grooming de menores en Internet es un fenómeno que podríamos traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas online de ciertos adultos para ganarse la confianza de un (o una) menor fingiendo empatía, cariño, etc. con fines de satisfacción sexual (como mínimo, y casi siempre, obtener imágenes del/a menor desnudo/a o realizando actos sexuales). Por tanto está muy relacionado con la pederastia y la pornografía infantil en Internet. De hecho el grooming es en muchas ocasiones la antesala de un abuso sexual.

Recomendamos consultar esta y otras informaciones relevantes en los siguientes sitios web:

https://www.youtube.com/user/pantallasamigas

https://www.prevencionciberbullying.com/

https://pantallasamigas.net/

https://www.ciberbullying.com/cyberbullying/

https://internet-grooming.net/

El Centro de Alumnos de nuestro Colegio decidió celebrar Pascua de Resurrección en el jardín infantil “Tía Cecilia”. Éste cuenta con 159 alumnos y 30 adultos. Los alumnos, con ayuda de sus compañeros de 1° básico a IV° Medio juntaron huevitos y lograron saludar a cada uno con un “canastito” que prepararon distintos alumnos de diferentes cursos. Los mismo hicieron con el profesorado del colegio.

Queremos agradecer el apoyo incondicional de cada uno de nuestros apoderados. Sin su ayuda esto no sería posible.

Cabe hacer presente que la recepción en el Jardín fue muy cálida y significativa para los nuestros. Acciones como éstas, los motivan a seguir trabajando para una próxima visita.